Jak zachowywać się w sali lekcyjnej i na korytarzu szkolnym?
Uczniowie klasy 1a starali się odpowiedzieć na to ważne pytanie pracując rutyną Myślenia Krytycznego: Pomyśl-Znajdź parę-Podziel się. Dzieci posiadały już wiedzę na temat zasad zachowania podczas lekcji i przerw. Chętnie rozmawiały o swoich spostrzeżeniach i pomysłach w dwuosobowych grupach, rysowały przykłady zachowań i dzieliły się nimi z całą klasą omawiając przygotowane prace. Stworzyły także kodeks zachowania uczniów klasy 1A.
Pomysłów było wiele! Czy będziemy potrafili z nich korzystać?
